Permendikbudristek No. 26 Tahun 2022 tentang Pendidikan Guru Penggerak
Tutorilmu.id.Berikut dibagikan tentang Permendikbudristek Nomor 26 Tahun 2022 tentang Pendidikan Guru Penggerak
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah menyampaikan surat salinan peraturan Nomor 26 Tahun 2022.
Salinan peratutran Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) tersebut yaitu tentang Pendidikan Guru Penggerak, tertuang dalam surat Nomor 40894/A5/HE.01.04/2022 Tertanggal 22 Juni 2022.
Salah satu pertimbangan dalam surat ini adalah bahwa untuk mewujudkan peningkatan kemampuan kepemimpinan pembelajaran bagi guru, diperlukan pendidikan guru penggerak.
Baca : Program Pendidikan Guru Penggerak : Modul, Materi, dan Capaian Pembelajaran
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
Adapun yang dimaksud dengan Guru Penggerak adalah Guru yang telah memiliki sertifikat guru penggerak.
Tujuan
Pendidikan Guru Penggerak bertujuan untuk menghasilkan profil Guru Penggerak. Profil Guru Penggerak merupakan Guru yang memiliki kemampuan untuk:
a. merencanakan, melaksanakan, menilai, dan merefleksikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik saat ini dan di masa depan dengan berbasis data;
b. berkolaborasi dengan orang tua, rekan sejawat, dan komunitas untuk mengembangkan visi, misi, dan program satuan Pendidikan;
c. mengembangkan kompetensi secara mandiri dan berkelanjutan berdasarkan hasil refleksi terhadap praktik pembelajaran; dan
d. menumbuhkembangkan ekosistem pembelajar melalui olah rasa, olah karsa, olah raga, dan olah pikir bersama dengan rekan sejawat dan komunitas secara sukarela.
Prinsip Pendidikan Guru Penggerak
Pendidikan Guru Penggerak dilaksanakan dengan prinsip:
a. profesional;
b. transparan;
c. akuntabel;
d. terbuka;
e. kolaboratif; dan
f. berkelanjutan
Profesional sebagaimana dimaksud adalah merupakan prinsip bahwa semua unsur yang terlibat di dalam pendidikan Guru Penggerak memenuhi persyaratan kualifikasi dan kompetensi sesuai dengan tugasnya.
Transparan sebagaimana dimaksud adalah merupakan proses perencanaan dan pelaksanaan pendidikan Guru Penggerak diketahui oleh para pemangku kePentingan.
Akuntabel sebagaimana dimaksud adalah merupakan pelaksanaan pendidikan Guru Penggerak mengacu pada norma, standar, prosedur, dan kriteria yang terukur dan dapat dipertanggungiawabkan’
Terbuka sebagaimana dimaksud adalah merupakan prinsip bahwa semua Guru memiliki kesempatan yang sama untuk mengikuti pendidikan Guru Penggerak.
Kolaboratif sebagaimanadimaksud adalah merupakan proses pengembangan program dan pelaksanaannya bekerja sama dengan berbagai pihak yang berkepentingan.
Berkelanjutan sebagaimana dimaksud adalah merupakan prinsip bahwa program yang dikembangkan dilakukan secara berkesinambungan untuk mendorong Guru Penggerak terlibat aktif dalam aktivitas refleksi dan pengembangan profesi diri dan orang lain dalam komunitasnya.
Sasaran
Sasaran pendidikan Guru Penggerak meliputi Guru pada:
a. taman kanak-kanak;
b. sekolah dasar;
c. sekolah menengah Pertama;
d. sekolah menengah atas;
e. sekolah menengah kejuruan; dan
f. sekolah luar biasa.
Pendidikan Guru Penggerak diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal melalui unit pelaksana teknis di Iingkungan Kementerian
Penyelenggaraan pendidikan Guru Penggerak sebagaimana dimaksud dapat bekerja sama dengan pemerintah daerah dan/ atau masyarakat.
Persyaratan
Calon peserta pendidikan Guru Penggerak harus memenuhi persyaratan sebagai berikut:
a. berstatus sebagai Guru;
b. memiliki kualifikasi akademik paling rendah S-1/D-IV;
c. memiliki pengalaman mengajar paling singkat 5 (lima) tahun;
d. memiliki masa sisa mengajar tidak kurang dari 10 (sepuluh) tahun;
e. terdaftar pada data pokok pendidikan Kementerian;
f. tidak sedang terdaftar dan berperan sebagai :
- Pengajar Praktik pada pendidikan Guru Penggerak;
- asesor pada pendidikan Guru Penggerak atau PSP;
- Fasilitator pada pendidikan Guru Penggerak atau PSP; dan/atau
- Instruktur pada pendidikan Guru Penggerak; dan
g. mendapatkan rekomendasi dari atasan iangsung.
Calon peserta Pendidikan Guru sebagaimana dimaksud melalui seleksi secara bertahap. Seleksi sebagaimana dimaksud pada ayat atas:
a. seleksi administrasi; dan
b. seleksi substansi.
Seleksi sebagaimana dilaksanakan oleh Direktorat Jenderal.
Pembelajaran
Pembelajaran pendidikan Guru Penggerak dilakukan secara daring dan/atau luring. Pembelajaran sebagaimana dimaksud adalah dilakukan melalui pemberian:
a. materi pembelajaran;
b. pendampingan individu; dan
c. pendampingan kelompok’
Materi
Materi pembelajaran meliputi:
a. paradigma dan visi Guru Penggerak;
b. praktik pembelajaran yang berpihak pada peserta didik; dan
c. pemimpin pembelajaran daiam pengelolaan satuan pendidikan.
Pendampingan individu dan pendampingan kelompok merupakan praktik atas materi pembelajaran.
Materi pembelajaran diberikan oleh Fasilitator dan Instruktur’
Pendampingan individu dan pendampingan kelompok dilakukan oleh Pengajar Praktik.
Beban belajar pendidikan Guru Penggerak paling sedikit 310 (tiga ratus sepuluh) jam pelajaran dan paling banyak 400 (empat ratus) jam pelajaran.
Pendidikan Guru Penggerak memberikan rekognisi pembelajaran lampau dengan memberikan pengurangan beban belajar terhadap:
a. Guru sebagai pelatih ahli pada PSP;
b. Guru sebagai Fasilitator pada PSP;
c. Guru sebagai Pengajar Praktik pada pendidikan Guru Penggerak; atau
d. Guru yang memiliki surat keputusan penugasan sebagai kepala sekolah yang ditetapkan sebagai pelaksana PSP dan telah melaksanakan tugas pada PSP selama 3 (tiga) tahun berturut-turut’
Pengurangan beban belajar terhadap Guru sebagai pelatih ahli pada PSP dan Guru sebagai Fasilitator pada PSP dan Guru sebagai Pengajar Praktik pada pendidikan Guru Penggerak sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf c diberikan paling banyak 76% (tujuh puluh enam persen)
Pengurangan beban belajar terhadap Guru yang memiliki surat keputusan penugasan sebagai kepala sekolah diberikan sebesar 100% (seratus persen)
Penilaian
Peniiaian proses pembelajaran sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 dilaksanakan berdasarkan:
a. hasil Penugasan;
b. aksi nyata/praktik; dan
c. observasi
Penilaian oleh Fasilitator pendidikan Guru Penggerak dan Pengajar Praktik untuk menentukan kelulusan peserta pendidikan Guru Penggerak’
Peserta pendidikan Guru Penggerak yang dinyatakan lulus berdasarkan penilaian memperoleh sertifikat Guru Penggerak. Sertiiikat Guru Penggerak diterbitkan oleh Direktur Jenderal.
Sertifikat Guru Penggerak sebagaimana digunakan untuk pemenuhan salah satu persyaratan sebagai:
a. kepala sekolah;
b. pengawas sekolah; atau
c. penugasan lain di bidang pendidikan.
Penjaminan mutu pendidikan Guru Penggerak dilakukan melalui proses pemantauan dan evaluasi oieh Direktur Jenderal.
Pemantauan dan evaluasi dilakukan selama proses pelaksanaan pendidikan Guru Penggerak mulai dari tahap seleksi sampai dengan penetapan kelulusan.
Hasil pemantauan dan evaluasi digunakan sebagai masukan untuk perbaikan dan pengembangan penyelenggaraan pendidikan Guru Penggerak.
Petunjuk teknis penyelenggaraan pendidikan Guru Penggerak ditetapkan oleh Direktur Jenderal.
Pendanaan
Pendanaan pelaksanaan pendidikan Guru Penggerak bersumber dari:
a. anggaran pendapatan dan belanja negara;
b. anggaran pendapatan dan belanja daerah; dan/atau
c. sumber lain yang sah dan tidak mengikat sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Sertiflkat Guru Penggerak sebelum berlakunya Peraturan Menteri ini, dapat digunakan sebagai salah satu pemenuhan persyaratan menjadi kepala sekolah, pengawas sekolah, atau penugasan lain di bidang pendidikan
Selengkapnya tentang Salinan Permendikbudristek Nomor 26 Tahun 2022 tentang Pendidikan Guru Penggerak terdapat pada tautan berikut ini.
Demikian tentang Salinan Permendikbudristek Nomor 26 Tahun 2022 tentang Pendidikan Guru Penggerak. Semoga bermanfaat.
